Estudiantes de Singapur ocupan el primer lugar en lectura y el segundo en múltiples dominios en PISA 2025
2 fuentes · Singapur · 2 de ellas vinculadas a un Estado
Quién lo informó
- CNA
- The Straits Times
Qué significan los colores
- Izquierda
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- Derecha
- Un bloque rayado indica que el medio está vinculado a un Estado o controlado por él.
La orientación política indica dónde se sitúa el medio dentro de la política de su propio país. Nunca es una posición en una única escala global.
La tendencia política es comparable dentro de un país, no entre países, y por eso la barra agrupa por país primero. Las emisoras de financiación pública no se marcan como vinculadas al Estado.
El propietario de cada medio se indica como dato, y no como un juicio sobre el medio.
Todas las fuentes de esta historia informan desde Singapur.
Traducido del original en inglés, que se escribió a partir de las fuentes que se enumeran abajo.
Los estudiantes de 15 años de Singapur quedaron en primer lugar a nivel mundial en lectura y en segundo lugar en matemáticas, ciencias y resolución de problemas computacionales, según el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes (PISA) 2025. El estudio, realizado cada tres años por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), contó con la participación de 6,600 estudiantes de 145 escuelas secundarias públicas y 12 escuelas privadas en Singapur. Macao ocupó el primer lugar en resolución de problemas computacionales, mientras que China lideró en matemáticas y ciencias.
La evaluación de 2025 introdujo un nuevo dominio llamado Aprendizaje en el Mundo Digital, que mide la resolución de problemas computacionales. Esta área evalúa cómo los estudiantes utilizan el pensamiento computacional y las herramientas digitales para resolver problemas del mundo real, como programar una garra robótica para clasificar objetos o modelar la aptitud física para astronautas. Más de la mitad de los estudiantes de Singapur fueron clasificados como de alto rendimiento en este dominio, en comparación con un promedio de la OCDE del 25 por ciento.
Singapur también registró la proporción más alta de estudiantes destacados en todas las materias académicas, con un 15 por ciento de estudiantes que se desempeñaron en los dos niveles de competencia más altos en lectura, matemáticas y ciencias. Esto es significativamente más alto que el promedio de la OCDE del 3 por ciento. Además, los estudiantes singapurenses quedaron en segundo lugar en un nuevo módulo de ciencias ambientales.
A pesar de estas clasificaciones, el Ministerio de Educación señaló que los estudiantes de Singapur percibieron que sus familias apoyaban menos su aprendizaje que sus pares de la OCDE. Por ejemplo, el 49 por ciento informó discusiones familiares semanales sobre el rendimiento escolar, mientras que el promedio de la OCDE fue del 60 por ciento. El Ministerio de Educación también mencionó una brecha de rendimiento creciente y está ampliando el apoyo para los estudiantes desfavorecidos a través de recursos como ComLink+.
Las tendencias globales en el informe PISA 2025 mostraron el promedio de rendimiento de la OCDE más bajo registrado hasta ahora en ciencias, lectura y matemáticas. El informe destacó una disminución en habilidades críticas como la evaluación de la información y el pensamiento crítico, señalando que la proporción de lectores apresurados casi se duplicó entre 2018 y 2025.
Cómo lo enmarcó cada lado
- Centro
- El medio de tendencia centrista se centró intensamente en las clasificaciones específicas y los datos sociales relativos al apoyo familiar y las creencias ambientales.
- Centroderecha
- El medio de tendencia centro derecha enfatizó el declive global más amplio de los estándares educativos y los esfuerzos del gobierno para abordar la brecha de rendimiento.
Fuentes
100% de las afirmaciones de este artículo se rastrearon hasta los artículos de origen citados arriba.