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OCDE Divulga Resultados do PISA 2025 Mostrando Desempenho Misto na América Latina e Espanha

3 fontes em 2 países · Brasil · Espanha

Quem noticiou

  • UOL Brasil · Centro-esquerda · Grupo Folha
  • Folha de S.Paulo Brasil · Centro · Grupo Folha (Frias family)
  • El Pais Espanha · Centro-esquerda · Grupo PRISA

O que as cores significam

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  • Um bloco hachurado indica que o veículo é ligado a um Estado ou controlado por ele.

A orientação política indica onde o veículo se situa dentro da política do próprio país. Nunca é uma posição numa única escala global.

A orientação política é comparável dentro de um país, não entre países, e por isso a barra agrupa por país primeiro. Emissoras de financiamento público não são marcadas como ligadas ao Estado.

O proprietário de cada veículo é informado como registro, e não como um julgamento sobre o veículo.

Traduzido do original em inglês, que foi escrito a partir das fontes listadas abaixo.

A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) divulgou na terça-feira os resultados de 2025 do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA), avaliando estudantes de 15 anos em 91 países e economias. A avaliação mediu competências em leitura, matemática, ciências e uma nova categoria para resolução de problemas computacionais. Nações do Leste Asiático, especificamente China e Singapura, mantiveram o maior desempenho geral em ciências, leitura e matemática, enquanto Macau e Japão também se destacaram na resolução de problemas computacionais.

Na América Latina, o Brasil continuou a figurar entre os países de menor desempenho. O Brasil ficou em 52º lugar em leitura, 57º em matemática, 67º em ciências e 69º em resolução de problemas computacionais. Chile, Uruguai e Costa Rica pontuaram acima do Brasil em todas as quatro competências analisadas. Embora o Brasil tenha registrado um leve aumento nas pontuações de ciências, subindo de 403 para 409 pontos, suas pontuações em leitura e matemática caíram ligeiramente, de 410 para 408 e de 379 para 377, respectivamente. Além disso, o relatório descobriu que 86 por cento dos estudantes brasileiros utilizaram chatbots de IA, como o ChatGPT, para atividades escolares, mais comumente para ajudá-los a aprender.

Na Espanha, os resultados foram descritos como um debacle geral entre as comunidades autônomas. Treze territórios registraram quedas de 20 pontos ou mais em leitura, e dez registraram declínios semelhantes em matemática. A Comunidade Valenciana sofreu um colapso significativo, caindo 58 pontos em leitura, 38 pontos em matemática e 33 pontos em ciências. O País Basco também registrou um declínio de 47 pontos em leitura. Embora Madri tenha permanecido como a região espanhola de melhor desempenho em matemática e ciências, ainda sofreu perdas de pontos nas três disciplinas principais em comparação com resultados anteriores. Apenas Castela-La Mancha mostrou uma melhora relativa, ganhando 10 pontos em ciências.

Como cada lado enquadrou

Centro-esquerda
Esses veículos focaram nos rankings regionais na América Latina e atribuíram o declínio educacional na Comunidade Valenciana da Espanha à gestão dos governos do PP e Vox.
Centro
Este veículo apresentou os dados relativos ao desempenho do Brasil e ao uso de IA como um relatório neutro de rankings e estatísticas.

Fontes

100% das afirmações deste artigo foram rastreadas até as reportagens de origem listadas acima.