La OCDE publica los resultados de PISA 2025 que muestran un desempeño mixto en América Latina y España
3 fuentes en 2 países · Brasil · España
Quién lo informó
- UOL
- Folha de S.Paulo
- El Pais
Qué significan los colores
- Izquierda
- Centroizquierda
- Centro
- Centroderecha
- Derecha
- Un bloque rayado indica que el medio está vinculado a un Estado o controlado por él.
La orientación política indica dónde se sitúa el medio dentro de la política de su propio país. Nunca es una posición en una única escala global.
La tendencia política es comparable dentro de un país, no entre países, y por eso la barra agrupa por país primero. Las emisoras de financiación pública no se marcan como vinculadas al Estado.
El propietario de cada medio se indica como dato, y no como un juicio sobre el medio.
Traducido del original en inglés, que se escribió a partir de las fuentes que se enumeran abajo.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicó el martes los resultados de 2025 del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA), evaluando a estudiantes de 15 años en 91 países y economías. La evaluación midió competencias en lectura, matemáticas, ciencias y una nueva categoría de resolución de problemas computacionales. Las naciones del este de Asia, específicamente China y Singapur, mantuvieron el desempeño general más alto en ciencias, lectura y matemáticas, mientras que Macao y Japón también destacaron en la resolución de problemas computacionales.
En América Latina, Brasil continuó situándose entre los países con el desempeño más bajo. Brasil ocupó el puesto 52 en lectura, el 57 en matemáticas, el 67 en ciencias y el 69 en resolución de problemas computacionales. Chile, Uruguay y Costa Rica obtuvieron puntuaciones más altas que Brasil en las cuatro competencias analizadas. Si bien Brasil registró un ligero aumento en las puntuaciones de ciencias, pasando de 403 a 409 puntos, sus puntuaciones en lectura y matemáticas bajaron ligeramente de 410 a 408 y de 379 a 377, respectivamente. Además, el informe encontró que el 86 por ciento de los estudiantes brasileños han utilizado chatbots de IA, como ChatGPT, para actividades escolares, principalmente para ayudarlos a aprender.
En España, los resultados fueron descritos como un debacle general entre las comunidades autónomas. Trece territorios registraron caídas de 20 puntos o más en lectura, y diez registraron descensos similares en matemáticas. La Comunidad Valenciana experimentó un colapso significativo, cayendo 58 puntos en lectura, 38 puntos en matemáticas y 33 puntos en ciencias. El País Vasco también registró un descenso de 47 puntos en lectura. Si bien Madrid se mantuvo como la región española con mejor desempeño en matemáticas y ciencias, aun así sufrió pérdidas de puntos en las tres materias principales en comparación con los resultados anteriores. Solo Castilla La Mancha mostró una mejora relativa, ganando 10 puntos en ciencias.
Cómo lo enmarcó cada lado
- Centroizquierda
- Estos medios se centraron en las clasificaciones regionales en América Latina y atribuyeron el declive educativo en la Comunidad Valenciana de España a la gestión de los gobiernos del PP y Vox.
- Centro
- Este medio presentó los datos sobre el desempeño de Brasil y el uso de la IA como un informe neutral de clasificaciones y estadísticas.
Fuentes
- Centroizquierda El Pais: Wild educational drops for the Valencian Community and the Basque Country in the PISA Report in a general debacle of the autonomous communities
- Centro Folha de S.Paulo: Which Latin American countries have better education than Brazil, according to Pisa ranking
- Centroizquierda UOL: Which Latin American countries have better education than Brazil, according to the Pisa ranking
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