the news now

As notícias do mundo, checadas entre fontes confiáveis.

Este é um novo desdobramento de uma história que já cobrimos · cobertura anterior

Resultados do PISA 2025 Revelam Declínio Global na Proficiência dos Estudantes

manhã · · linha: Desempenho Global de Estudantes Atinge Mínimos Históricos nos Testes PISA 2025

14 fontes em 9 países

Quem noticiou

  • elDiarioAR Argentina · Centro-esquerda · Newsroom-majority owned, membership funded
  • Infobae Argentina · Centro-direita · Daniel Hadad
  • La Nacion Argentina · Centro-direita · Saguier family
  • G1 Brasil · Centro-esquerda · Grupo Globo (Marinho family)
  • Folha de S.Paulo Brasil · Centro · Grupo Folha (Frias family)
  • Le Monde França · Centro-esquerda · Fonds pour l'independance de la presse
  • France 24 França · Centro · Pública · France Medias Monde (French state holding)
  • Der Spiegel Alemanha · Centro-esquerda · ~50% staff-owned
  • Frankfurter Allgemeine Alemanha · Centro-direita · FAZIT-Stiftung (foundation)
  • La Tercera Chile · Centro-direita · Copesa (Saieh family)
  • Haaretz Israel · Esquerda · Schocken family and M. DuMont Schauberg
  • El Pais Espanha · Centro-esquerda · Grupo PRISA
  • Neue Zuercher Zeitung Suíça · Centro-direita · Dispersed shareholders, no controlling stake
  • Bangkok Post Tailândia · Centro · Post Publishing PCL

O que as cores significam

  • Esquerda
  • Centro-esquerda
  • Centro
  • Centro-direita
  • Direita
  • Um bloco hachurado indica que o veículo é ligado a um Estado ou controlado por ele.

A orientação política indica onde o veículo se situa dentro da política do próprio país. Nunca é uma posição numa única escala global.

A orientação política é comparável dentro de um país, não entre países, e por isso a barra agrupa por país primeiro. Emissoras de financiamento público não são marcadas como ligadas ao Estado.

O proprietário de cada veículo é informado como registro, e não como um julgamento sobre o veículo.

Traduzido do original em inglês, que foi escrito a partir das fontes listadas abaixo.

Os resultados do PISA 2025 divulgados pela OCDE mostram um declínio geral no desempenho dos estudantes em 91 países e economias, com as pontuações médias para os membros da OCDE atingindo os níveis mais baixos da história do estudo. O declínio é mais pronunciado em leitura e matemática, com a média da OCDE caindo 14 pontos em leitura e 9 pontos em matemática desde 2022. Especialistas e relatórios atribuem essa tendência de queda aos efeitos de longo prazo dos fechamentos escolares da pandemia, ao aumento do tempo de tela e ao impacto das redes sociais na atenção dos estudantes. Na Ásia, China, Singapura, Japão e Coreia do Sul continuam a liderar globalmente, embora algumas dessas nações também apresentem um declínio na proficiência em leitura.

Os resultados regionais variam significativamente. Na América Latina, Chile e Uruguai permanecem como líderes, apesar de enfrentarem seus próprios declínios. A Argentina viu uma queda nos três domínios, registrando seu pior resultado histórico em matemática. O Brasil permaneceu estatisticamente estável em leitura e matemática na última década, mas continua a pontuar bem abaixo da média da OCDE. Na Europa, Alemanha e Suíça relataram declínios, com a Alemanha registrando alguns de seus piores resultados até o momento. A França também sofreu um declínio, desencadeando debates nacionais sobre o declínio intelectual. Enquanto isso, El Salvador relatou que um programa piloto específico usando inteligência artificial e tecnologia levou 171 escolas a alcançarem resultados comparáveis aos da Alemanha e Suécia, embora esses números não representem a média nacional.

As interpretações dos dados diferem com base em perspectivas políticas. Fontes de centro direita enfatizam a falha dos sistemas educacionais em manter o aprendizado fundamental, o impacto negativo das telas e a necessidade de políticas que transcendam mudanças de governo. Fontes de centro esquerda destacam o papel da desigualdade socioeconômica, a falta de formação de professores e a falha de administrações anteriores. Algumas perspectivas de centro esquerda também questionam a validade do PISA, argumentando que sua abordagem estritamente quantitativa ignora outras formas de conhecimento e falha em contabilizar a inclusão de estudantes mais vulneráveis no grupo de testes.

Como cada lado enquadrou

Esquerda
Focou no declínio acentuado em contextos nacionais específicos, como Israel.
Centro-esquerda
Enquadrou os resultados como uma consequência da desigualdade sistêmica, falta de apoio aos professores e as limitações dos testes quantitativos.
Centro
Enquadrou os resultados como um conjunto de dados complexo que requer uma leitura cuidadosa das mudanças demográficas e do impacto de longo prazo da pandemia.
Centro-direita
Enquadrou os resultados como uma falha da qualidade educacional e um alerta sobre a influência disruptiva da tecnologia e dos sindicatos.

Fontes

100% das afirmações deste artigo foram rastreadas até as reportagens de origem listadas acima.